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¶ 放送大学の数学科目 6講目 §

1 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 14:03:25.62
通信制の大学では、大変貴重です。




■前スレ
¶ 放送大学の数学科目 5講目 §
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/math/1291391511/

2 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 14:04:31.50
■過去スレリスト

 ¶ 放送大学の数学科目 §
  http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1146148008/

 ¶ 放送大学の数学科目 2講目 §
  http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1194717407/

 ¶ 放送大学の数学科目 3講目 §
  http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1233472509/

 ¶ 放送大学の数学科目 4講目 §
  http://science6.2ch.net/test/read.cgi/math/1257391957/

3 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 14:06:06.00
■本スレリスト

  ★☆★ 放送大学スレ Part.236 ★☆★
 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1393266438/

 放送大学大学院 Part 23
  http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1386080239/

4 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 14:20:02.96
■大学の数学系科目
初歩からの数学('12)
身近な統計('12)
入門線型代数('14)
微分と積分('10)
解析入門('14)
社会統計学入門('12)
心理統計法('11)
記号論理学('14)
代数の考え方('10)
空間とベクトル('09)
微分方程式への誘い('11)
統計学('13)
数学の歴史('13)

■大学院の数学系科目

心理教育統計法特論('09)
数理科学の方法('09)
計算論('10)

5 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 14:25:56.18
〜粘着スレ再開〜

6 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 15:20:30.33
このスレって隈部とともに消滅したはずなのに復活したのか
隈部ってほかに行くと来ないもんで回りの迷惑も考えづに砲台にしがみついてるんだな

7 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 15:52:12.23
アンチ隈部は別スレ立てれば宜しい

8 :132人目の素数さん:2014/02/25(火) 16:58:49.98
学生がいないのにどこで安置になったのだろう

9 :132人目の素数さん:2014/02/26(水) 18:24:01.27
>>4
追加
数値の処理と数値解析(’14)

10 :132人目の素数さん:2014/02/26(水) 18:43:31.16
素数の間隔で新定理発見 極端な偏りなく分布、米英数学者
http://www.47news.jp/CN/201402/CN2014022601001180.html

11 :132人目の素数さん:2014/02/26(水) 19:49:34.36
2014年1学期専任教員面接授業
熊原名誉教授 
  行列の固有値と標準形 神奈川05月10日
隈部准教授
  数学の言葉 奈良04月26日 高知05月10日
石崎教授
  微分積分と差分和分 岐阜04月26日

12 :132人目の素数さん:2014/03/01(土) 13:01:41.58
2015年度開講予定
http://www.ua-book.or.jp/pdf/zuroku2014.pdf

学部
 非ユークリッド幾何と時空

 数理科学 ―離散モデル―

13 :132人目の素数さん:2014/03/07(金) 14:18:52.89
5歳の子どもにも高度な数学
http://www.theatlantic.com/education/archive/2014/03/5-year-olds-can-learn-calculus/284124/

14 :132人目の素数さん:2014/03/07(金) 14:21:30.64
「数学が苦手」は生まれつきではなく努力によって克服可能
http://www.theatlantic.com/education/archive/2013/10/the-myth-of-im-bad-at-math/280914/

15 :132人目の素数さん:2014/03/08(土) 15:38:41.38
>>11
俺は准教授じゃねーよ

16 :製薬化学科:2014/03/09(日) 14:33:52.89
放送大学の数学基礎論で不完全性定理は理解できますか?

17 :132人目の素数さん:2014/03/12(水) 10:08:42.50
>>16
今はやってないよ

18 :132人目の素数さん:2014/03/15(土) 18:33:15.84
どうしよう
来期受講するんだけど
放送みたら単位とれそうにないです
→初歩からの数学

19 :132人目の素数さん:2014/03/16(日) 08:00:16.69
>>18
隈部が講師の科目だからね
あいつ簡単なことを分かりづらく説明するのが得意だから

20 :132人目の素数さん:2014/03/16(日) 09:39:40.76
自演しつこいわ。

21 :132人目の素数さん:2014/03/18(火) 18:06:45.28
数学者は数式を芸術と判断する
http://timesofindia.indiatimes.com/home/science/Math-activates-same-brain-region-as-great-art-or-music/articleshow/30346582.cms

22 :132人目の素数さん:2014/03/27(木) 22:59:48.74
現役高2だが今年東北大入った奴は底辺駅弁より下に見る

23 :132人目の素数さん:2014/03/28(金) 09:57:57.23
確率の問題が理解できない俺を助けてくれ
http://blog.livedoor.jp/nwknews/archives/4648707.html

24 :132人目の素数さん:2014/04/01(火) 16:15:30.12
放送大学新ホームページで「分かりやすいテキストで一流の講師陣から学べます」
で隈部教授だけリンクがないんだけど隈部教授は一流の講師陣じゃないって意味かな?
http://www.ouj.ac.jp/hp/gaiyo/point_gakubu.html

25 :132人目の素数さん:2014/04/02(水) 10:27:35.52
【数学】世界を変えた17の方程式
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1396356302/

26 :132人目の素数さん:2014/04/04(金) 12:30:20.31
>>24
新HP、バグがあるよね

27 :132人目の素数さん:2014/04/10(木) 18:51:07.61
2つのボールをぶつけると円周率がわかる
http://ics.org.ru/doc?pdf=440

28 :132人目の素数さん:2014/04/18(金) 08:55:05.78
「数学の概念」を視覚的かつ美しく表現したグラフィックいろいろ
http://math.stackexchange.com/questions/733754/visually-stunning-math-concepts-which-are-easy-to-explain

29 :132人目の素数さん:2014/04/20(日) 10:55:36.76
初歩からの数学
P29 練習1.4 問題内容と解答が理解できない
はじめからつまずく

30 :132人目の素数さん:2014/04/24(木) 10:08:12.92
サルが「数」の概念を完全に理解していて足し算もできることが判明
http://www.pnas.org/content/early/2014/04/17/1404208111

31 :132人目の素数さん:2014/04/29(火) 09:27:29.31
隈部教授の面接行ってきたよ
数学基礎論が評判悪かったので警戒してたけどまあ普通だった
ところで数理論理学が数学基礎論と違って異常に難しい
論理学といってもいろいろあるな

32 :132人目の素数さん:2014/04/29(火) 13:44:02.83
隈部アンチって何年も同じ人がやってるんじゃないのか

33 :132人目の素数さん:2014/04/29(火) 20:20:18.21
>>31
隈部が数学基礎論やめさせられたのでやっとまともな記号論理学ができたんだな
ついでに隈部も辞めれば放送大学の数学も良くなるのに
学生だけでなく教職員一同隈部が早く辞めることを期待している

34 :132人目の素数さん:2014/05/07(水) 12:57:31.63
「微分と積分」を卒業できたらすぐに、「微分方程式の誘い」に入っていけるかな?!

35 :132人目の素数さん:2014/05/08(木) 09:02:08.00
>>16
初学者だったが、「数学基礎論」の教科書流用の面接授業「数学の言葉」で完全性定理は理解できた。
不完全性定理も理解しやすい説明なのかは分からんが。

36 :132人目の素数さん:2014/05/08(木) 09:10:23.02
>>34
シラバス見る限り大丈夫そう
ttp://www.ouj.ac.jp/hp/kamoku/H25/kyouyou/B/shizen/s_1562614.html

37 :132人目の素数さん:2014/05/21(水) 13:08:44.75
>>36
thank you for corporation !!(BSフジ(土・日)放送のECCジュニアふうに)

38 :132人目の素数さん:2014/05/22(木) 12:34:19.49
ECCジュニアは知らないが
corporationではなくcooperationですね
またThank you for your cooperation.のようにyourをつけたほうが正しい英語です

39 :132人目の素数さん:2014/05/22(木) 12:47:09.30
>>35
不完全性定理は中学生の数学でも証明できるって言われてる一方で
オッペンハイマーは不完全性定理を理解したと思ってる人は理解できてない証拠だって言ってるけどね
論理学的に証明は簡単なんだろうけど哲学的には理解が難しいんだろうな
数学系の人よりも哲学系の人のほうに人気あるのも頷ける

40 :132人目の素数さん:2014/05/22(木) 15:35:05.28
森毅「数学が好きになるには」
http://youtu.be/ji7cQC08_SQ (youtube)

41 :132人目の素数さん:2014/05/22(木) 20:38:11.97
>>39
そのとおり!!!
放送大学で不完全性定理やってた某先生は
公式通りやったらよく分からないけど答えが合いましたーって中学生並みのことしかやらなかった

42 :132人目の素数さん:2014/05/24(土) 13:08:23.10
>>38
ご教示をありがとうございます
excuseはスレ違いなので書きません
また「微分方程式の誘い」の疑問点を尋ねることもあろうかと思いますので、
その時は宜しくお願いします

43 :132人目の素数さん:2014/06/08(日) 22:07:58.30
問題の解答がわからない時はどこに聞きますか
聴講せいではありません

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